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大學生潛能拓展

    昆明青少年戶外拓展是一項旨在協助部門提升學生核心價值的訓練過程,通過青少年戶外拓展課程能夠有效地拓展大學生的潛能,提升和強化個人心理素質,幫助干事建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與集體之間,部長與干事之間,干事與干事之間唇齒相依的關系,從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力,使團隊更富凝聚力。
    當今社會,創新是知識經濟的靈魂,創造力是衡量科技人才質量的重要標準。而培養學生創造力和創新精神又是素質教育中的重點。激發想象潛能,培養學生的創造力是拓展訓練的重中之重。很多項目,都是為培養學生創造性思維而設計的。活動中沒有人教你怎么做,你沒有在書本上學到過這樣的知識,要完成這些任務只能*你們自己,發揮你的想象力,挖掘你的創造力和實踐動手能力。在這種特定的環境中你會發現,你的思維是那么具有創造性。想象力是那么豐富、動手能力是那么強。昆明學生戶外拓展訓練給了大學生一個激發自己創造性思維的空間,一個培養自己實踐動手能力的場所。
    昆明學生戶外拓展訓練(即體驗式培訓)與傳統教育最大的區別在于拓展訓練完全以學生為中心,以學生的“學”為主。在拓展訓練里,“學”是為導致某些預期結果而特別為學生設計的一些活動。而“教”是旨在通過信息、練習、游戲等方式為學生創造學習的外部條件和環境。教師(即培訓師)只是給予及時的啟發和誘導。拓展訓練里學生是學習的主人,是教學過程中的主體,學生在充分的參與過程中體會到學習是一種莫大的樂趣。因此這種體驗式的教學方式進入校園將有利于加快傳統教育觀念和教育模式的改變。
昆明學生戶外拓展訓練