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青少年戶外拓展機構項目的規則制定是依據理論模型來設計的

來源:www.fbqpcm.live 發布時間:2019年07月04日

   青少年戶外拓展機構項目的規則制定是依據理論模型來設計的,昆明青少年戶外拓展,目標明確,單個的項目目標就是把事情做對。而整個培訓的目標是讓學員達到思維的更新,能夠正確地去做事。昆明青少年戶外拓展,比如,求生項目,目標就是所有人不借助任何工具翻越4米高的墻。規則簡單,目的是為了讓學員迅速明白,不能讓學員在規則上同老師糾纏不清。比如,盲人方陣項目學員常常會和老師討論學員屬不屬于資源的問題。

   與度高,盡可能讓所有人都能參與到活動中來,多一些肢體接觸的活動,更能觸動學員的情緒。比如,背摔和電網項目大家都覺得做完后學員情緒很高,肢體的接觸能夠更好地傳遞學員之間的情感。能夠頓悟,往往越是簡單的,將平常大家不注意的細節運用到活動中,會對學員的沖擊很大。比如,10秒鐘雙手擊掌的數量,很多人在做完后,都會驚訝實際的結果和自己預想的不一樣。理論模型,項目的規則的制定,是依據理論模型來設計的,沒有嚴謹的規則要求,幾乎就是一個娛樂的活動。

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   昆明青少年戶外拓展機構告訴你掌握這些原則,在創新一個項目就不是很難了,我們可以先從經典項目來創新,如信任背摔可以盲摔,電網不用掛件等等。昆明戶外拓展目前很多培訓師熱衷一個項目叫做“責任者”,通過對學員犯錯懲罰,來換取學員的感動和淚水,這是違背教育規律和客戶服務原則的,難道我們真的到了用這種肉體的痛苦付出才能獲得新知地步?這和我們提倡的以人為本的態度相去甚遠。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,應該是比較理想的效果.

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